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SOBRE
CONTENIDO
Agradecimientos

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SOBRE
1.Técnica
2. Ensayo
3. Estudio y preparación de partituras
4. Más allá de la batuta: las competencias ocultas del director
5. Reflexión
- 5.1 ¿Qué sigue?
- 5.2 Referencias/Lecturas adicionales
Agradecimientos
Realimentación

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1.2 Gesto preparatorio

1.4 Observación de diferentes gestos preparatorios

1.5 Patrones básicos de tiempo

1.5.1 Utilización correcta de los brazos

1.6 Detención del sonido

1.7 Ejercicios del cuaderno de trabajo

1.8 La mano sin batuta

Capítulo 1: Resumen

2.1. Planifique su ensayo

2.2 Comunicación

2.2.1 Demasiadas palabras

2.3 Una estrategia fundamental para el ensayo

2.4 Un viaje por la partitura

Capítulo 2: Resumen y conclusión

Punto de reflexión: Tarea de arrastrar y soltar

Punto de reflexión: Cuestionario de opción múltiple

3. Estudio y preparación de partituras

3.1 La evolución de la partitura

3.1.1 Tipos de partituras modernas

3.1.2 Partituras orquestales

3.2 Transposiciones

3.2.1 Uso de las transposiciones

3.2.2 Práctica de la transposición

3.3 La preparación del Director

3.3.1 Las primeras páginas

3.3.2 Examinar, lectura general

3.3.3 Investigación

3.3.4 Profundización

3.4 Caso práctico: Haydn, Sinfonía en Mi bemol, nº 103, "Drumroll"

3.4.1 La macroestructura del primer movimiento

3.4.2 Exploración de la microestructura

3.4.3 La microestructura de la introducción

3.4.4 Puntos de reflexión

Referencias y lecturas adicionales

4. Más allá de la batuta: las competencias ocultas del director

4.1.1 Metrónomos humanos

4.1.2 Los recursos de un director

4.2 El director como líder

4.3 ¿Qué es el liderazgo?

4.3.1 Carácter

4.3.2 Relaciones

Actividad: Vista del líder de la orquesta

4.3.3 Conocimiento

4.3.4 Intuición

4.3.5 Experiencia

4.3.6 Éxito pasado

4.3.7 Capacidad

4.4 Ejercicio de opinión y autoanálisis

5.1 ¿Qué sigue?

5.2 Referencias/Lecturas adicionales

Agradecimientos

Realimentación

Punto de reflexión: Cuestionario de opción múltiple

Ponga a prueba su conocimiento actual con este cuestionario de opción múltiple.

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